Reemprendemos la marcha

"Este ha sido un año maravilloso. Creo que no solo lo digo por mi sino por mis compañeros también. Hemos aprendido mucho y gracias a estos trabajos hemos aprendido a trabajar en equipo a organizarnos y lo mejor de todo, hemos aprendido que estudiar no debe ser aburrido. Gracias a todos los profesores por esta experiencia y por preocuparse por nosotros. Curso 2015-16 ha sido el mejor año escolar de mi vida."

(Indira Díaz, alumna de 1º B curso 2015-16) 

        

Revisando los artículos del curso pasado me encontré con este comentario de una alumna. No necesitamos explicar la enorme alegría que nos produce, como profesionales, escuchar, aunque sólo sea de vez en cuando, valoraciones así. Es, al final, lo que nos ayuda a seguir esforzándonos para mejorar nuestra práctica, conservar la ilusión y no acomodarnos en "lo de siempre".

          Por otro lado, también nos plantea otra cuestión: ¿seremos capaces de culminar este curso con los mismos resultados? Cada año, cada curso, es diferente y plantea nuevos retos. El Proyecto Travesía este año se reedita con el mismo espíritu: la innovación pedagógica, la experimentación en el aula, la reflexión, la colaboración y también, cómo no, el riesgo. Sin embargo, las condiciones organizativas han cambiado un tanto. Seguimos teniendo nuestros dos grupos "piloto", 2º ESO C y D, conformados por el alumnado Travesía del curso pasado pero también hemos querido extender las horas de docencia pedagógica Red CICE a los primeros de la ESO. ¿Qué significa esto? Que los profesores de apoyo DAP van a intervenir en más grupos. Nuestra intención es ir haciendo extensivas nuestras experiencias de estos dos años, y no quedarnos en el circuito cerrado de los llamados "grupos Travesía". Así pues, todos los grupos de 1º ESO tienen horas de docencia compartida (en las que intervienen dos profesores: el titular de la asignatura y el profesor de apoyo DAP) y en las que intentamos renovar la práctica docente y consolidar las experiencias innovadoras.

          Además queremos hacer un esfuerzo por colaborar entre los diferentes proyectos pedagógicos que se desarrollan en nuestro instituto, que son variados y muy buenos. Coordinar esfuerzos para crear unidad y coherencia.

          Estamos convencidos de que el éxito del Proyecto, a medio plazo, es conseguir que no sea una anécdota pasajera, sino una forma de contribuir a la renovación pedagógica en nuestro centro. Los resultados los escucharemos, a final de este curso, de boca de nuestro alumnado y sus familias. Necesitamos la colaboración de todos para que la Travesía vuelva a buen puerto. Seguro que va a ser así. Por nuestra parte empezamos, como siempre, con altas dosis de motivación, ilusión, una parte de agobio y miedo, y desde luego, la audacia necesaria del que quiere cambiar para mejorar.  La sal misma de la vida.